BLOG DE LOS CABALLITOS

CARTA DE DESPEDIDA Hola, soy David, hoy viernes 19, es el último día lectivo. Mañana, para los peques empiezan unas vacaciones muy diferentes a otros años, unas vacaciones que empiezan con una mascarilla y espero que acaben cómo nos conocíamos habitualmente, que esto del Covid_19 sea solo un malísimo recuerdo.  Mis primeras palabras, por supuesto son de recuerdo a cada uno de nuestros 27137 compatriotas y sus familiares, que se los llevó este virus. Por supuesto, si me permitís una pequeña licencia, me gustaría dar mi recuerdo más personal a mi suegro, que también se lo llevó. ¡cuidaros mucho que el virus no ha acabado! Ya en segundo lugar, quiero agradecer los muchísimos comentarios de agradecimiento durante estos meses de confinamiento, hacia mi  trabajo, no hacía falta, MI PASIÓN ES LA EDUCACIÓN DE ESAS PEQUEÑAS PERSONITAS Y PARA MÍ NO HAY PROFESIÓN MÁS BONITA QUE ESA. El destino ha hecho que hayamos compartido trabajo vosotros, papis y yo, y lo habéis hecho genial. Yo,

SEMANA DEL 15 AL 19 DE JUNIO Hola, ya estamos en la última semana del cole antes de las vacaciones. La semana pasada terminamos el proyecto de los peces, que nos encantó a todos y esta semana la entrada va a ser semanal, como tenéis las entradas de los especialistas. A nivel de centro se ha decidido que la última semana os propongamos actividades más lúdicas, por eso os he propuesto este "JUEGO DE LA OCA" que he elaborado con Genially. Este juego es para jugar durante toda la semana las veces que queráis y con los familiares que queráis. ¡ESPERO QUE OS GUSTE! Y ¡RECORDAD EL DÍA 18 OS ENTREGO NOTAS Y CARPETAS ¡NO FALTÉIS! ¡SEGUID ATENTOS AL BLOG POR SI PONEMOS ALGUNA INFORMACIÓN IMPORTANTE! Y recordad como siempre os invitamos a ver los blog de los especialistas esta semana: Inglés: https://teachersaramadrid.blogspot.com Música: https:// blogmusicaldelceipciudaddecordoba.blogspot.com Religión: https://laclasederelidelcordoba.blogspot.com Psi

PROYECTO: "CÓMO PEZ EN EL AGUA" Hola, hoy ya es viernes y como todos los viernes nos toca ropa deportiva. Bueno hoy es el día en el que acabamos el proyecto. Hemos aprendido un montón de cosas, acordaros desde que empezamos e hicimos nuestro rincón del agua con nuestro acuario a haber conocido muchísimas cosas de los peces: tipos de peces, diversidad de colores, lugar donde viven, tamaños, partes de un pez, el medio ambiente... También hemos trabajado con muchos conceptos lógico - matemáticos: muchos/pocos, grande/pequeño, círculo, dentro/fuera, delante/detrás, cuadrado, el número 1, 2 y 3, arriba/abajo, delante/detrás, largo/corto, lleno/vacío... También hemos trabajado en lectoescritura con las vocales y consonantes significativas... Bueno, en definitiva espero que hayáis disfrutado de este proyecto y por lo que he ido recibiendo todos los días, así me lo habéis ido comentando. ¡Gracias por compartir este proyecto1 Y para terminar con este proyecto fabuloso, va

EL NÚMERO 3 Hola, hoy ya es jueves y estamos a punto de disfrutar del fin de semana ¿Os gustó ayer el cuento del Pez Arcoíris? ¿Os acordáis que iba regalando las escamas a sus amigos? Hoy os propongo hacer un juego, vamos a imaginar que somos el pez Arcoíris y que les queremos regalar nuestras escamas a algunos de nuestros amigos marinos. Para ello, podemos hacer con papeles de colores y una taladradora las escamas. Podemos usar una estrella de mar y coger el pulpo y los números que hemos usado en otras actividades. Podéis verlo en esta imagen: A continuación, os propongo que inventemos una situación relacionada con el cuento en la que el pez Arcoíris va a regalarles algunas de sus escamas, en principio de 1 a 3. Podéis hacerlo con números más altos hasta el 10, si ya tienen el concepto de 1 a 3 bien interiorizado. Por ejemplo, lo podemos hacer con el 3. Hay que plantear un problema sencillo de este estilo: "Soy el pez Arcoíris, voy de paseo por el fondo d

PROYECTO: "CÓMO PEZ EN EL AGUA" Hola, hoy es miércoles y ya estamos en mitad de la semana. Hoy mis propuestas van a partir de un cuento, que seguramente ya habéis leído, pero que es espectacular. El cuento es                        "El Pez A rcoíris" y para empezar os invito a que veáis el cuento en el siguiente vídeo. Para ver el cuento puedes pinchar en el siguiente enlace: ¡Qué pez más bonito, eh! Habéis podido ver en este cuento cómo cambia el pez de ser muy egoísta y solitario a compartir sus escamas y ser muy feliz con sus amigos los peces.  Mi siguiente propuesta es hacer nosotros mismos al pez  arcoíris con nuestras propias manos. Para ello necesitamos una mano y pinturas y a desarrollar la creatividad, ¡ya veréis cómo os quedan superchulos los peces arcoíris! Yo os voy a enseñar una imagen de cómo puede quedar y dentro de la imagen os va a llevar a un enlace en la que hay distintas formas de hacer el pez arcoíris. Os invito a que hagá

EL CONCEPTO LLENO - VACÍO Hola, hoy ya es martes y vamos a divertirnos con el concepto lógico - matemático lleno - vacío. Seguro que todos los conocéis bien. Mi primera propuesta es ver el siguiente vídeo y con ello tener del todo claro el concepto lleno - vacío. Para ver el vídeo puedes ver el siguiente enlace: Y una vez que hemos visto el vídeo os invito a escuchar la siguiente canción. Para ver la canción, puedes pinchar en el siguiente enlace: Ahora, mi propuesta es que juguéis con los vasos, platos o cazuelas de vuestra cocinita a llenarlos y vaciarlos. Convertiros en chefs y comensales y convertid vuestro salón en un restaurante. También podéis llenad una caja de juguetes y objetos de un color concreto y después vaciadla. Otra forma de jugar puede ser llenar dos botes, uno de juguetes de un color y el otro de otro color y ver cuál está más lleno y cuá más vacío. Espero que os haya gustado estos juegos. Mi siguiente propuesta es una de es

PROYECTO "CÓMO PEZ EN EL AGUA" Hola, hoy es lunes y aprovechando que el viernes fue el día mundial del medio ambiente, y ya lo trabajamos, hoy vamos a recordar un poco el tema, relacionándolo con el agua, o  concretamente con las focas y el lugar donde viven. Os invito a que veáis este cuento, que es sobre una familia de focas y la contaminación. Para ver el cuento, pincha en el siguiente enlace: Bueno, me alegro mucho que Kirima llegara a la solución de como cuidar el planeta. Ahora os propongo que vosotros mismos creéis a Kirima y hagáis el viaje imaginario. Para crear a Kirima, os invito a que veáis este vídeo en el que podemos hacer una Kirima muy fácil. Para ver el vídeo, puedes pinchar en el siguiente enlace: Y una vez que hemos viajado por el planeta con Kirima, os propongo que hagáis la siguiente actividad en la que solo tienen que colorear la escena correcta y la otra la pueden tachar. Para realizar la actividad, pincha en la siguient

PLANIFICACIÓN SEMANAL (8 AL 12 DE JUNIO) Hola somos los tutores de 3 años, al igual que la semana anterior y posteriores os facilitamos el lunes una entrada con la planificación semanal de  los contenidos que vamos a trabajar. Posteriormente seguiremos presentando las actividades en el blog diariamente. Los contenidos a trabajar durante esta semana serán: Contenidos referentes al proyecto: características generales de los animales marinos: lugar donde viven y hábitos de vida. Contenidos lógico -matemáticos: lleno/vacío y la asociación grafía cantidad del 3. Contenidos lectoescritores: partiendo de su nombre y el de sus compañeros, reforzaremos el trazo de las vocales y actividades grafomotrices. Además os invitamos a ver los blog de los especialistas para esta semana: Inglés: https:// teachersaramadrid.blogspot.com. Música: https:// blogmusicaldelceipciudaddecordoba.blogspot.com Religión: https:// laclasederelidelcordoba.blogspot.com Psicomotricidad:     https:

EL DÍA DEL MEDIO AMBIENTE Hola, buenos días, ya es viernes, ¿tenéis la ropa deportiva puesta para la sesión de psicomotricidad?. Espero que sí y si todavía no la tenéis puesta, rápido  ponérosla.  Hoy es el 5 de junio, D ía Mundial del Medio Ambiente, un día en el que todos los habitantes del planeta Tierra debemos tomar conciencia de la importancia de cuidarlo, de cuidar todo lo que nos rodea. si no lo cuidamos, nuestro planeta enferma al igual que nosotros: se contamina el aire, el agua, los animales... y al final nosotros también enfermamos. Por eso es tan importante tomar ciertas medidas para evitar que este problema se haga más grande o surjan otros. Nuestros amigos los animales marinos están últimamente un poco tristes porque los humanos no estamos haciendo las cosas bien. Tiramos muchas basuras por la calle, por el campo y por las playas y llegan hasta los ríos y hasta el mar. Os invito a ver este vídeo en el que la Tierra os pide un favor muy importante.

EL CUADRADO Hola, hoy ya es jueves y una vez que ya hemos terminado la asamblea, os invito a trabajar una de las figuras geométricas: el cuadrado ¿os acordáis que estuvimos decorando los dibujos de algunos animales marinos con esta figura? Para ser un cuadrado, todos los lados son iguales, y si hacemos uno más largo ¿sabéis de qué figura se trata? Podéis  descubridlo en este vídeo. Para ver el vídeo, pincha en el siguiente enlace: Cómo habéis podido ver, cuando dos de los lados son más largos que los otros dos, ya no es un cuadrado, se transforma en otra figura  geométrica: el rectángulo  Ahora os propongo ver un cuento sobre un cuadrado que se aburría un poco un día en su casa. Para ver el cuento puedes pinchar en el siguiente enlace: La actividad que os propongo con este cuento es colorearlo y disfrutar en casa de un nuevo cuento. Después se lo podéis contar a papá, mamá, vuestros hermanos, abuelos... e incluso grabaros para enviármelo a mí o a fam

PROYECTO: "CÓMO PEZ EN EL AGUA" Hola, hoy ya es miércoles y estamos en mitad de la semana. ¡ÁNIMO! ¡Qué hoy, vamos a estudiar los tamaños en el mundo de los peces! Para ver los tamaños de los peces os invito a ver este cuento y disfrutarlo. Para ver el cuento puedes pinchar en el siguiente enlace: Bueno, espero que os haya gustado este cuento y os propongo que dibujéis la escena que más os haya llamado la atención, también os podéis grabar y mandádmelo al correo. Hay muchos mensajes que me habéis grabado y son fantásticos. Os animo a que lo sigáis  mandando.  Bueno, mi siguiente propuesta es realizar una actividad en la que podéis colorear un temible tiburón y un pequeño "Nemo" y me encantaría poder verlo. Tengo que felicitaros porque cada día recibo más correos y puedo disfrutar de vuestras magníficas actividades.  Además podéis colorear los dibujos del marco en serie y poned nombre y apellidos con o sin ayuda del modelo.  Bueno, para realizar

EL CONCEPTO LARGO / CORTO Hola, hoy es martes y mis propuestas son de lógico - matemática. Para ello, necesito que recopiléis materiales que tengáis por casa. Por ejemplo podéis coger dos flores y ponerlas una al lado de la otra, niveladas por abajo para ver la diferencia de medida. Seguro que os resulta fácil decir cuál es más corta y cual es más larga. Aún así, para comprobarlo, se pueden medir con unos tapones para saber cuántos caben en la corta y cuántos en la larga ¿sabéis en cuál hay más tapones, en la larga o en la corta? Ahora, os invito a que lo hagáis vosotros con algunas de las cosas que habéis cogido y medidlo con tapones, galletas, garbanzos o lo que tengáis a mano. Posteriormente, podéis ver que para seguir con el concepto largo / corto he repartido en dos filas unos muñecos ¿cuál de las dos filas es más corta y cuál es más larga? Para ver cuál es más larga podemos contar cuántos muñecos hay en cada fila. Podéis verlo en esta  imagen Y co

PROYECTO: "CÓMO PEZ EN EL AGUA" Hola, hoy es lunes y empezamos la semana y el mes de junio. Hoy empezamos la jornada de 9 a 13 horas. Cómo siempre los lunes empezamos con el proyecto y mi propuesta para empezar la semana es ver la tipología de peces que hay presentes en nuestros océanos, ríos y lagos. Para comenzar os propongo que veáis este vídeo en el que podéis observar distintos tipos de peces. Para ver el vídeo puedes pinchar en el siguiente enlace: Bueno, ya conocemos muchos peces y sus formas y ahora os invito a hacer una actividad muy fácil en la que podéis colorear de distintos colores las distintas formas de los peces y como siempre poned nombre y apellidos con o sin ayuda del modelo y también podéis colorear en serie el marco de la imagen. Para realizar la actividad puedes pinchar en la siguiente imagen: Y si os gusta más las actividades interactivas, ahí va una fácil en la que tenemos que colocar los animales en sus sombras. Para rea

PLANIFICACIÓN SEMANAL (1 AL 5 DE JUNIO) Hola somos los tutores de 3 años, al igual que la semana anterior y posteriores os facilitamos el lunes una entrada con la planificación semanal de  los contenidos que vamos a trabajar. Posteriormente seguiremos presentando las actividades en el blog diariamente. Los contenidos a trabajar durante esta semana serán: Contenidos referentes al proyecto: características generales de los peces: diversidad de formas y tamaños. Contenidos lógico - matemáticos: largo/corto y el cuadrado Contenidos lectoescritores: partiendo de su nombre y el de sus compañeros, reforzaremos el trazo de las vocales y actividades grafomotrices. Además os invitamos a ver los blog de los especialistas para esta semana: Inglés: https:// teachersaramadrid.blogspot.com. Música: https:// blogmusicaldelceipciudaddecordoba.blogspot.com Religión: https:// laclasederelidelcordoba.blogspot.com Psicomotricidad:     https://www.youtube.com/watch?v=3XZs7fR_eI8