ACTIVIDAD 2 JUNIO

EL CONCEPTO LARGO / CORTO

Hola, hoy es martes y mis propuestas son de lógico - matemática. Para ello, necesito que recopiléis materiales que tengáis por casa. Por ejemplo podéis coger dos flores y ponerlas una al lado de la otra, niveladas por abajo para ver la diferencia de medida. Seguro que os resulta fácil decir cuál es más corta y cual es más larga. Aún así, para comprobarlo, se pueden medir con unos tapones para saber cuántos caben en la corta y cuántos en la larga ¿sabéis en cuál hay más tapones, en la larga o en la corta?




Ahora, os invito a que lo hagáis vosotros con algunas de las cosas que habéis cogido y medidlo con tapones, galletas, garbanzos o lo que tengáis a mano.

Posteriormente, podéis ver que para seguir con el concepto largo / corto he repartido en dos filas unos muñecos ¿cuál de las dos filas es más corta y cuál es más larga? Para ver cuál es más larga podemos contar cuántos muñecos hay en cada fila. Podéis verlo en esta imagen




Y como hemos trabajado con el concepto de largo / corto, mi siguiente propuesta es jugar a un juego interactivo en el que tenéis que elegir los elementos que son cortos o largos según cómo nos indiquen. Para poder disfrutar del juego puedes pinchar en la siguiente imagen:







Y una vez comprendido el concepto largo / corto os invito, y atendiendo a nuestro proyecto, a que dibujéis un pez largo y otro corto y los pintéis de muchos colores. También podéis poner al lado del pez la palabra LARGO y CORTO con ayuda del modelo y si todavía os apetece recortar, podéis recortarlo e introducirlo en el acuario que hicimos al principio del proyecto y me lo mandáis para que lo pueda ver.

Y para finalizar, hoy como ayer, sabéis que tenemos una sesión de inglés. Para ver las propuestas de inglés podéis entrar en https://teachersaramadrid.blogspot.com

¡NO OLVIDÉIS PONED COMENTARIOS LARGOS O CORTOS EN EL BLOG! ¡UN ABRAZO!

Comentarios

Bea_mama_J.D ha dicho que…
Buenos días david. Que chulo lo de hoy!! Jesús david seguro que le encanta!! Nos pondremos a ello en un ratito. Ya un día menos!! Saludos y pasar buen día
2 de junio de 2020, 9:09
Susana Armada ha dicho que…
Buenos días David!! Que way lo vamos a pasar aprendiendo a distinguir largo Ho corto, ha Zayra la encantará segurísimo en un ratito nos pondremos a trabajar 😉😉 que paséis un buen día 😘😘
2 de junio de 2020, 9:11
Elena ha dicho que…
Buenos días, David que chulo a Eneko le va a encantar, luego nos ponemos manos a la obra. Un saludo Elena
2 de junio de 2020, 9:33
María José ha dicho que…
Buenos días David,

Me parece muy interesante la actividad y bastante entretenida para que aprendan jugando. A Noa le va a encantar.😊
2 de junio de 2020, 10:26
DIANA CHÁVEZ SANCHEZ ha dicho que…
Hola buen día me parece genial la actividad aqui estamos con ello😊
2 de junio de 2020, 12:57
Susana Armada ha dicho que…
Buenas tardes David! Que bien lo paso Zayra haciendo todas las actividades ! El juego de largo / cortó la encantó ,así se le hace mucho más fácil para seguir aprendiendo un saludo 😉😉
2 de junio de 2020, 19:03
Mónica Aparicio ha dicho que…
Hola David , ayer no pudimos hacer la actividad pero hoy ya ha podido hacerla . Le ha gustado el juego interactivo y lo ha hecho bastante bien.
3 de junio de 2020, 10:49
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